Звіт Про підсумки роботи соціально-психологічної служби Гімназії за 2020-2021 н. р.

Робота практичного психолога була організована відповідно плану роботи психологічної служби на 2020-2021 навчальний рік.

   Робота проводилася за усіма напрямками: діагностика, профілактика, просвіта, корекція, консультування.

   Завданнями психологічної служби було збереження та зміцнення психічного та соціального здоров’я; сприяння особистісному, інтелектуальному, фізичному і соціальному розвитку здобувачів освіти; сприяння забезпеченню психологічної безпеки; надання психологічної і соціально-педагогічної допомоги всім учасникам освітнього процесу.

   За мету поставлено сприяння повноцінному особистісному й інтелектуальному розвитку дітей на кожному віковому етапі.

   Одними із основних завдання було:

-         вивчення рівня готовності дитини до шкільного навчання;

-        адаптація до нових умов навчання (1-й, 5-й);

-        підготовка професійного самовизначення;

- профілактика та подолання явищ булінгу,  жорстокості, насильства, злочинності, правопорушень, вживання алкогольних і наркотичних речовин;

- психологічне забезпечення формування життєвих компетентностей випускників загальноосвітніх навчальних закладів;

-        формування психологічної культури всіх учасників навчально-виховного процесу;

-        допомога адміністрації та педагогічному колективу у створенні оптимальних умов для розвитку особистості вихованців, враховуючи їхні індивідуальні інтереси, здібності, нахили, обдарування.

   Для виконання поставлених завдань проводилися наступні заходи:

На протязі вересня – жовтня проводилося визначення рівня готовності дітей 1-го та 5-го класів до нових умов навчання.

Протягом листопада – грудня проводилося виявлення дітей «групи ризику» в 5 – 9 класах.

   В рамках профілактики проводилися заняття на такі теми: «Загадковий світ навколо мене» 1 клас, «Профілактика булінгу» 5 – 9 класи, «Акція 16 днів проти насильства». Заняття «Будьмо толерантними», «Безпека спілкування в інтернеті», виступи перед учнями «Насильство, булінг. Чи є інший вихід?».

   На час дистанційного навчання з 07 по 18 грудня було проведено анкетування «дистанційне навчання» в анкетуванні брали участь учні 5-9 класів.

    Протягом року проводилася профілактична робота. Заняття «Загадковий світ навколо мене» в 1 класі; профілактичні заняття з учнями середніх класів для запобігання самогубства; профілактичні заняття щодо запобігання булінгу, насильства; в рамках акції «16 днів проти насильства» були проведені різні пізнавальні заходи; з учнями 8-9 класів година спілкування « Кібербулінг – загроза XXI ст..»; з учнями різних класів заняття про дружбу, вчимося вирішувати суперечки мирно; заняття «Світ професій» та багато іншого.

   На протязі року проводилися різні консультаційні бесіди як індивідуальні так і групові. Бесіди за запитами стосувалися теми школи, навчання. Індивідуальні більше особистісних питань.

   В зв’язку з карантинними обмеженнями просвітницька робота з батьками проводилася за потреби в телефонному режимі.

  На цей рік поставленої мети було досягнуто, завдання виконано.

Практичний психолог                       О. М. Проценко