01.10 День учителя
До Дня учителя всі готувалися дуже ретельно й наполегливо, і пройшов цей день позитивно й гармонійно.
|
|
|
Ведучий |
Добрий день, любі друзі! Радий вітати вас у цім залі! Хочемо, щоб цей день став для вас відпочинком і джерелом веселого настрою. Сьогодні свято наших прекрасних учителів. Поаплодуємо їм, друзі, адже далеко не кожен наважитися присвятити себе цій благородній справі. Нам дуже хочеться, щоб ви сьогодні відчули себе безтурботними й щасливими, а для цього потрібно потрапити у найпрекраснішу, за вашими словами, пору життя, у дитинство. |
|
|
|
Ведучий |
Ну ось, ви знову діти, точніше, учні, і на вас чекає сьогодні 7 уроків. З факультативом на 8-му. Насолоджуйтеся! У мене написано, що тут ви маєте голосно сміятися, не стримуйтеся. Отож зустрічайте оплесками першого вчителя музики Вітольда Петровського! |
|
|
|
Ведучий |
Здається, у нашого вчителя сів голос. Справа в тому, що він підзаробляє музикантом на весіллях, і тамадою, а інколи ще й шабашками займається. Словом, загальновідомий факт, що вчительської зарплати вистачає тільки на одяг. А деякому й на одяг не вистачає. А, це стиль такий? Детальніше про заробітну плату вчителів нам розкаже 5 клас, а ми поки що чаю поп’ємо, може, й голос з’явиться. |
|
|
|
Голос |
Вчителі… вони так довго чекають кінця місяця, невтомно працюють не покладаючи рук, рахують дні, години і хвилини, і аж раптом приходить вона, Зарплата! |
|
|
|
Я не вірила тобі, Що поїдеш на моря. Ти отримала мене. Я боялася тебе, Що з-під ніг піде земля, Що підеш у магазин І закупиш канцтовар Або знову ноутбук, Віддаси мене із рук, Мене в школу повернеш, Знімеш з картки, станеш без грошей. Ще у червні була я хороша. Я вчительська зарплата ,за нерви плата, На картці не лежу, Бо там не задержусь. Я тепер вже більша І вже не найгірша. Але. Я вчительська зарплата, вже бачу море, А іноді і навіть Карпати гори. Я тепер достойна, Тільки податкова краде. А буває навпаки. Ті фанати вчителі Тратять гроші на ремонт, Благодійність або фронт, Принтери і ксерокси. Не робота - просто понт. Нащо в школу тоді йти, Якщо гроші не нести? Краще вдома посиди Або їдь вже на курорт. Зніми з картки, поїдь на море, У Єгипет чи просто у гори. |
|
|
Голос |
Шановні вчителі! Не витрачайте свою зарплату на школу, витрачайте на себе. Ви гідні тільки найкращого |
|
Ведучий |
Щось ми відволіклися від головного. Голос у нашого вчителя ми не прогріли, тому доведеться урок музики провести у формі гри «Вгадай мелодію» |
|
|
|
Ведучий |
Звісно, ми не можемо відпустити нашого вчителя без майстер-класу. Підтримайте його бурхливими оплесками! |
|
|
|
Ведучий 1 |
А зараз бурхливими аплодисментами зустрічайте ще одного вашого молодого колегу учителя акторської майстерності. Це закордонний гість із українським корінням Арістарх Панасович. |
|
|
|
Режисер |
- Добрий день, пані та панове! Я режисер з Голівуду! До вашої уваги кінокомпанія Почапинці Пікчерз. Представляю вам зйомки блокбастера «Чайника украли!» Ви побачите, як ми будемо знімати цей фільм! Він має дуже напружений, детективний сюжет. Ви тільки уявіть собі, у найкращій світі школі закінчився останній урок і учні найпрекраснішого у школі 9 класу вже в думках збиралися йти додому, вже відчували запах домашнього борщу… і тут двоє спостережливих учнів виявили, що їхнього чемно позиченого у колег чайника немає, його цинічно і нахабно вкрали, то ж в цій напруженій ситуації вони радяться і приймають єдине правильне рішення розказати все класному керівнику. Прошу акторів зайняти робочі місця. Розпочинаємо зйомки фільму! |
|
|
|
Режисер |
- Асистентко, розпочинаємо! |
|
Асистентка |
Вибігає асистентка, стукає над головою ложкою по каструлі: |
|
Режисер |
Камера, мотор! Поїхали! |
|
Вибігає оператор з камерою, починає картинно знімати наступний сюжет – виходять двоє дівчат. Вони розпочинають діалог: |
|
|
Дівчина 1 |
Привіт. |
|
Дівчина 2 |
Привіт. |
|
Дівчина 1 |
- Щось сталося? |
|
Дівчина 2 |
- Звичайно! В нас чайника вкрали! |
|
Дівчина 1 |
- Ой, що ж ми будемо робити? |
|
Дівчина 2 |
Давай розкажемо все Яні Володимирівні! |
|
Дівчина 1 |
Давай! |
|
(Пішли. Підходять до столу. Стукають.) |
|
|
Учителька |
- Заходьте! - Добрий день! |
|
Дівчина 1 |
- Добрий день! Знаєте, що сталося? |
|
Учителька |
Що? |
|
Дівчина 2 |
- В нас чайника украли! Що ж тепер буде…. |
|
Учителька |
- Ой, біда-а-а…. |
|
Режисер |
- Стоп! Стоп! Стоп, камера! Стоп, мікрофон! Всі стоп! Ви що, подуріли? Що це з гра?! Немає ніяких емоцій, ви що, хочете цілий місяць фільм знімати?? Я в бюджет не влізу! Швидше давайте! Зрозуміли? |
|
Актори хором |
- Так! |
|
Режисер |
- Камера, мотор! Поїхали! |
|
Асистент |
- Фільм «Чайника украли». Дубль 2! |
|
Та ж сцена з дівчатами швидко, деякі слова важко розібрати. |
|
|
Режисер |
- Ст-о-о-оп!!!!! Дуже швидко!! Камера, стоо-о-оп!!!! Куди ви гоните поперед батька в пекло?! Я ж сказав – трішечки швидше! Трішечки! А ви? Та це ж фільм дуже глибокого змісту! Це сумна історія, трагічна подія, бо чайника вкрали. Зрозуміло? |
|
Актори |
- Так!.. |
|
Режисер |
- Я в вас вірю! Давайте ще раз! Камера, мотор! Поїхали! |
|
Асистент |
Вибігає, грюкає ложкою в каструлю: |
|
Той же діалог, тільки з плачем та риданнями, вчителі за партою теж плачуть |
|
|
Режисер |
- Не так! Все не так! Ви що, хочете мене на той світ відправити? Я на вас потратив купу грошей, все до гривні витрусив, а ви?? Не хочете втілити моїх надій!!! Ви ж маєте якось підбадьорити глядача, обнадіяти, а у вас одні сльози! Глядач прагне позитиву! Ну типу хоч так – чайника украли! Це ще не кінець світу! Треба в усьому шукати позитив! Діалог зіграйте хоч трошечки веселіше, зрозуміли? Молодці! |
|
Асистент |
Вибігає, грюкає ложкою в каструлю: |
|
Та ж сцена, тільки вже весело: |
|
|
Режисер |
Та стоп же! Стоп! Та скільки можна?? Ви що, комедію зібралися показувати? Агов! Це ж детектив! Де-тек-тив! Ну як же вам пояснити? Я ж до вас українською мовою звертаюся! Ви коли-небудь були в театрі? А балет бачили хоча б раз? Чи оперу? А це ж кіно! А воно ж теж мистецтво! Як і все інше! Драматичніше давайте, драматичніше! |
|
Асистент |
Вибігає, грюкає ложкою в каструлю: |
|
Та ж сцена, тільки з люб’язними реверансами, поклонами, паданнями на коліна: Підходять до столу під
|
|
|
Режисер |
- Знову не те! Знову не так! Як бачите, зняти фільм справа не легка! Треба дублів багато зняти, щоб успіху досягти. Тепер запрошуємо 7 учителів для зйомки фільму «Ріпка». Хто буде дідом? Ось вам реквізит (вручають учаснику бороду), хто бабою? (дають хустинку), внучкою? (капелюшок), собачкою (вушка), кицею (вуса), мишкою (хвоста) і ріпкою (пучок листя).А тепер слухайте казку і просто грайте свою роль. |
|
|
|
Ведучий |
Відпустимо нашого шанованого режисера, щоб не спізнився на останній автобус на Дашуківку, а зараз на вас чекає урок фізкультури. |
|
|
|
Учитель фізкультури |
Я не зрозумів, а де діти? Дзвінок уже був, вставайте, підходьте ближче. Шикуйсь! Але не просто так, а спробуйте без жодного слова, так би мовити, інтуїтивно вишикуватися за педагогічним стажем. Шикуйсь, рівняйсь, струнко. Тепер скажіть те таємниче число років, які ви присвятили улюбленій професії, і так ми перевіримо, чи правильно ви стали (учителі по черзі говорять, перешиковуються за потреби). Якщо чесно, це ніби не урок фізкультури, а урок математики. Нам не злічити ні тих років, які ви провели в школі, ні недоспаних ночей, ні списаних ручок. Хай всі цифри вимірюються в щирій любові й приязні ваших учнів. Сідайте, будь ласка, на свої місця. Всім 12! Тисяч премії! Бажаю))) |
|
Ведучий |
Сідайте на місця, проведемо оплесками нашого шанованого учителя. А тепер пропоную вам насолодитися чудовим танцем від наших мініатюрних зірочок Ренати та Аліни. Запрошуємо до виступу. |
|
|
|
Ведучий |
А наступним на вас, шановні вчителі, чекає урок психології. У житті дуже часто буває, що почуття та емоції керують нами, а ось наші експерти з 2 класу, зараз навчать нас, як навчитися керувати ними. |
|
Тренінг 2 класу про те, в що перетворюють нас погані думки |
|
|
Ведучий |
Отже, ми зрозуміли, що нам під силу керувати емоціями і робити світ прекрасним силою думки. Запрошуємо експертів з медитації із 6 класу. Робіть усе, що вам скажуть – і ви відчуєте себе щасливішими. |
|
|
|
Голос |
Закрийте очі, сядьте зручніше. Ваше тіло розслаблене, на душі спокійно. Відчуйте, як б’ється ваше серце, тихо і спокійно, відчуйте легкість у голові, у руках, у кожному пальчику. Уявіть найкраще місце на землі. Можливо, це берег моря, а може це глибокий правічний праліс, де пахне мохом, дзюрчать струмочки, співають пташки, літають метелики. Тут вам нічого не загрожує, вас люблять, вами захоплюються, і ви кожною клітинкою тіла відчуваєте прилив щастя. Зробіть глибокий вдих, видих. Вдихайте щастя, любов, видихайте тривоги, занепокоєння. Вдих, видих. Пам’ятайте, що ви можете повернутися у це місце будь-коли. Розплющуємо очі. Прокидаємося. Озирніться довкола, це теж те місце, де ви можете почуватися абсолютно щасливими. |
|
|
|
Ведучий |
Дякуємо нашим цілителям душ. Нарешті прийшов час для уроку логіки. А пройде він у вигляді телепередачі «Битва екстрасенсів», шоу, на якому люди із надприродними здібностями борються… зі здоровим глуздом. Ми зібрали найсильніших чаклунів усього світу для того, щоб визначити, хто з них гідний перемоги. Вітайте їх. Наш перший учасник. Екстрасенс з Бразилії, який має українське коріння, Кіндрат Невгадайко. |
|
|
|
Ведучий |
Наш другий учасник. Чаклун з села Бобринці Панас Нетойбік. |
|
|
|
Ведучий |
Наша третя учасниця. Відьма у десятому коліні Явдоха Бабаївна із Жимомира |
|
|
|
Ведучий |
І наша четверта учасниця. Чаклунка з Індії Махапрарапта Хачапурівна |
|
|
|
Ведучий |
І так. Перше завдання. Що під ковдрою? (якогось учня накриваємо рядном). |
|
Ярик |
Тут якась тваринка. Їжак! |
|
Ваня |
Ні. Там лежить гарбуз. |
|
Соня |
Духи не дають мені сказати що там. |
|
Саша |
Мої чакри ще не відкрилися! |
|
Ведучий |
І так. За рішенням журі найгірше впоралася із завданням Махапрарапта Хачапурівна. А все через її прізвище та ім’я. Відпочивайте, набирайтеся сил, бо я язика зламаю! Друге завдання. Що ви може розповісти про цей об’єкт. Підказка – це людина. Розвертайтеся (Василь Тарасович сідає). |
|
Ярик |
Жіноча енергія. Пахне парфумами моєї сусідки. Ця жінка любить сало. |
|
Ваня |
Переді мною сидить чаклун. Він чаклує на папері. Малює якісь цифри. Бачу 2,2,2,2,3,1. Це шифр. |
|
Соня |
Відчуваю небезпеку. Духи не дають мені сказати. |
|
Ведучий |
За рішенням журі найменше балів набрав Кіндрат Невгадайко. Відпочивайте поки що. Шановні екстрасенси, на вас чекає фінальне завдання. Явдоха проти Панаса. Панас проти Явдохи. Ви готові? Хто у залі одружений? (підходять лише до дітей). |
|
Ваня |
Ось цей не одружений. А ось цей одружений. Бачу жінку. Років під 40. Троє дітей. Ось цей одружений. Бачу двох жінок. Ох будь обережним і т.д. |
|
Соня |
Ось ця заміжня. Бачу чоловіка. Ходить у перший клас. |
|
Ведучий |
Запекла боротьба триває. Сили рівні, точніше однаково слабкі. Даємо останній шанс усім екстрасенсам. Скажіть, чиї фото в конверті. |
|
Ярик |
(бере фото) Бачу двох жіночок. Гарненькі, молоденькі |
|
Ведучий |
-Спробуйте прочитати їхні думки. Про що вони думають? |
|
Ярик |
-Про чоловіків! А про що ж іще жінкам думати! Так-так, всі думки про чоловіків. Ще й не про своїх, ай-я-яй. Бачу прізвища тих мужчин: Шевченко, Франко, Панас Мирний… |
|
Ведучий |
-Ну що ж, пора розкрити всі карти. Чиї фото в конверті? |
|
Ярик |
-Учителів української мови та літератури Юлії Костянтинівни та Алли Валентинівни. |
|
Ведучий |
-Наступним свої сили спробує професійний чаклун темно-коричневої магії Панас Нетойбік |
|
Ваня |
-(маг принюхується) Відчуваю , я відчуваю… Від конверта йде різкий запах якогось хімічного елементу в перемішку з французькими парфумами. Немає сумнівів, що це фото чарівної жінки учительки хімії Тамари Василівни! |
|
Ведучий |
Ви безперечно маєте рацію! І наступною до нашого завдання приступає ясновидюща в третьому поколінні Явдоха Бабаївна. Скажіть, ви дійсно можете передбачити майбутнє? |
|
Соня |
-Так, ось ти, наприклад, збираєшся пропустити школу в четвер просто так. |
|
Ведучий |
-Тихо-тихо, нас же вчителі дивляться. Беріть краще конверта, що там бачите? |
|
Соня |
-Ой, синку, бачу тіні, вони рухаються, ой побігли, побігли. А тепер пострибали, а це кидають м’яча, знов побігли. |
|
Ведучий |
-Явдохо, а в конверті чиє фото? |
|
Соня |
-Так це фото учителя фізкультури Романа Васильовича! |
|
Ведучий |
-Це неймовірно! Правильно! А тепер сили спробує Махапрарапта Хачапурівна. |
|
Саша |
-Ну, конвертик, поговоримо? Що ти там хотів мені розказати? Га? Щось я нічого не розумію. Воно взагалі на якій мові говорить? Англійською? А то тут все зрозуміло! У цьому конверті фото наших учителів англійської мови Яни Володимирівни та Тетяни Валеріївни. |
|
Ведучий |
-Це правильно! Наші учасники показують неймовірні результати. Що ви скажете, Кіндрате? |
|
Ярик |
-На фото учителька! Дуже добра, всім ставить завжди позитивні оцінки. |
|
Ведучий |
-А позитивні це які? |
|
Ярик |
- Ті, що більші нуля. На фото учителька математики Надія Онисимівна! |
|
Ведучий |
-Це неймовірно! А тепер спробуйте свої сили ви, Панасе! |
|
Ваня |
-Тут знов жінка, але характер стійкий до загорання, її друзі проходять суворий відбір на знання законів Ньютона і основ термодинаміки. Думаю в конверті фото учительки фізики Вікторії Миколаївни. |
|
Ведучий |
-Браво, Панасе! У нас справжня битва виходить! Явдохо, ваша черга. |
|
Соня |
-Тут фото шістьох жінок. Працюють наче вихователями, ні, мабуть, психологами чи художниками, ні, співачками! Нічого не розумію, ви мене обманюєте: тут фото не п’ятьох, а мінімум 50-ти людей. |
|
Ведучий |
-Ні, у конверті фото лише 6-х наших учителів. Просто на них зображені люди, їхньому умінню робити десять справ одночасно позаздрив би і Юлій Цезар. Це учительки початкових класів: Альони Станіславівни, Наталії Андріївни, Ольги Сергіївни, Вікторії Павлівни, Наталії Андріївни та нашого вихователя Маргарити Анатоліївни. Махапрарапта Хачапурівна, не дрімайте! |
|
Саша |
-О, на фото людина, що вміє керувати стихіями, визначати напрямок руху мурах, слідкувати за всім і одночасно! Це, певно, теж великий маг! Мій зять, Юра Мольфар. |
|
Ведучий |
Який ще Юра Мольфар? Мова йде про нашого завуча Яну Вікторівну, будьте уважніші далі. Кіндрате, здивуєте нас чимось? |
|
Ярик |
Я відчуваю, що в цьому конверті знаходиться фото людини, що знає відповіді на усі найважливіші питання: чому іде дощ, чому світить сонце, чому у кімнаті одне лиш віконце? Чому мама плаче? І де живе бабай? Ця людина могла б скласти і нам конкуренцію, бо це наш психолог Олена Михайлівна. |
|
Ведучий |
Ви маєте рацію! Панасе, ваша черга. Беріть наступний конверт, що говорить вам внутрішні голос. |
|
Ваня |
О, це якась дуже неслухняна вчителька, бо по стінах малює, а по стінах малювати не можна, хіба в школі цього ніхто не вчив? Бачу талант, шедевр, пейзажі, натюрмортні фігури… Та це ж наша Людмила Миколаївна! |
|
Ведучий |
Неперевершена робота! Явдохо, вам є що сказати? |
|
Соня |
Я не знаю… Тварини, рослини, коники-стрибунці, черв’ячки, о ні! Все живе, рухається, але так і норовить стати об’єктом дослідження на уроці… біології! Тут знаходиться фото Валентини Вікторівни! |
|
Ведучий |
Абсолютно правильно! Хачапурівно, ви поки що відстаєте від своєї супротивниці. Може, вам потрібно погуглити, щоб з’ясувати, чиє ж фото у цьому конверті? |
|
Саша |
Інтернет – то велика сила. Цій людині не вистачає романтики, бо цифрові технології, як пилосмоком засмоктали. Так це ж наша вчителька інформатики Наталія Олександрівна! |
|
Ведучий |
Нарешті, я вас вітаю з проривом, та щоб догнати ваших колег, ви маєте повторити свій успіх. Чиє фото знаходиться в наступному конверті? |
|
Саша |
Це людина-мегамозок. Любить відкопувати рештки чогось там та ще й довго їх роздивлятися, досліджувати. Мріє про політичну кар’єру, певно, з цією метою об’їздила вже всі села району. Я точно вам можу сказати, що це фото Василя Тарасовича! |
|
Ведучий |
Це просто неймовірний успіх! Отже, залишається єдиний конверт, що вирішить долю головного призу (демонструє головний приз). Так хто ж переможе в битві екстрасенсів? |
|
Ярик |
На фото президент! |
|
Ваня |
Президент України! |
|
Соня |
Ні, Сполучених Штатів! |
|
Саша |
Я можу сказати, що у цієї людини сильна рука і велика харизма, його поважають і бояться. І спить він по 3 години на добу. Моє справу з великою кількістю паперів та звітів, хто ж це, як не президент. |
|
Ведучий |
Шановні екстрасенси, на жаль, ви помилилися, це фото нашого директора Єгора Анатолійовича, тому рука залишається мені. З вами була передача «Битва екстрасенсів», і сьогодні ми довели, що люди з надприродними здібностями існують, і це наші учителі. Адже нам не під силу зрозуміти, як можна пам’ятати імена сотні своїх випускників, як можна розприділяти свій час, щоб вистачало і на конспекти, і на журнали, і на уроки, і на сім’ю. Як в одному людському серцю може вміститися стільки любові. Містика, не інакше. Дякуємо нашим екстрасенсам із 8 класу, а зараз запрошуємо до виступу 4 клас із практичними рекомендаціями, як потрібно правильно вимагати у дітей щоденника. |
|
Сценка 4 класу «Дай щоденника»
|
|
|
Ведучий |
Окрім того, що ви ведете свої предмети, кожен з вас був чи є, чи ще буде класним керівником. А щодо теми класного керівництва можна фантазувати вічно. Кажуть, ніщо не ціниться так дешево і не дається так дорого, як класне керівництво. І так, призначення класного керівника наступного 5 класу в освітній організації . |
|
Сценка 7 класу
|
|
|
Ведучий |
І класним керівником 5 класу стає Євгенія Максимівна! Привітайте її! За мотивами гри «Що, де, коли», наша версія гри «Хто, де, і за що». Ім’я людини, чий клас буде брати участь в районному етапі гри «Сокіл» («Джура») знаходиться в чорному ящику. Увага, внесіть чорний ящик. |
|
|
|
Ведучий |
Хвилина на роздуми. Час пішов. |
|
Макс |
- А що я? Мій клас вчора виступав, позавчора, позапозавчора. |
|
Каріна |
-А я взагалі в декрет іду. |
|
Вероніка |
-А ми в тому році брали участь, то й досі око смикається, ні не хочу. |
|
Ведучий |
Час вийшов. Відповідати буде заступник директора з навчально-виховної роботи. |
|
Анжеліка |
-Словом, ми з колегами порадилися і вирішили, що в цих заходах (районних і обласних) буде брати участь клас Євгенії Максимівни. Привітаємо її. Але це наступного року, а цього року буде брати участь клас Микити Леонідовича! |
|
Вадим |
(кидає чорного ящика) -Та що ж таке! Знову я! 6 клас, пішли готуватися. |
|
Фізкультхвилинка |
|
|
Ведучий |
А зараз буде фізкультхвилинка для наших учителів. Ви сиділи, ви трудились, вже й голівоньки втомились, Раз, 2, 3, 4, 5 – можна ними похитать. А тоді аж по цукерці можна пальчиками взять. Асистент! (асистенти розносять цукерки у корзинці) |
Хто запалив в небі зорі, вогні неозорі, це символ бажання і мрій.
Сотні віків світять зорі, вогні неозорі, шлють нам вітання з надій.
Хай любов розквіте у теплі долонь, Хай зігріє серця ніжного вогонь,
І я не знаю, що потом, допоки догорить вогонь, мене окрилює полон.
Часу не втрачай, бо це дорого,
Ти твори добро, і не стримуй тепло
вірних сердець, сонячних мрій
Людям даруй мир і життю радій.
Ти подивися у очі ночі літнього дня зорепади пророчі,
Я не жартую, це дуже серйозно,
Підкажуть вони, що можна й не можна.
О-о, життя особливе поміж зірок щастя зможеш шукать,
Мрій окрилених роки, Щастя бажай на віки.
|
|
|
Ведучий |
А наразі на нас чекає урок гумору. Проведемо його у формі телепередачі «Розсміши коміка». Запрошуємо наших експертів зі сміху. |
|
|
|
Ведучий |
Як бачите, наші коміки дуже серйозні сьогодні, а вашим завданням буде їх розсмішити. Вчителі витягують собі по жарту й по черзі зачитуватимуть їх, а наші експерти робитимуть усе, щоб не засміятися, а ми з глядачами будемо вести рахунок, щоб з’ясувати, що переможе: сміх чи серйозність. |
|
Анекдоти від вчителів |
|
|
Ведучий |
Ви всі дуже великі молодці! Дружно поаплодуймо один одному, щоб виробити ще більше енергії радості та позитиву. Зараз шквал емоцій сягне апогею, бо уроки наші добігають кінця, скоро усі будуть дома відпочивати від активного тижня в школі, а ще на фінал заходу 7 клас дарує вам пісню! |
Альо, привіт присутні! До Вас ми завітали |
|