Новини

Аналіз роботи до шкільної установи зз 1 семестру 2020-2021 н.о.
Наша група "Зайченята" налічує 17 вихованців. З них 4 дівчат і 13 хлопчиків . Протягом 1 семестру забезпечувалось оптимальні узгодження індивідуальних, підгрупових, колективних форм роботи. Здійснювалися раціональне чергування різних видів діяльності(ігрової, розумової, рухової, трудової, побутової).
Молодший дошкільних вік це період переходу від предметної діяльності до гри,тому протягом навчального семестру ігрова діяльність інтегрувалась у навчальний процес.
Фізичний розвиток.
На заняття з фізкультури та під час рухової активності протягом дня у дітей формуються певні рухові навички. Діти з інтересом займаються фізичними вправами, грають в рухливі ігри з гірниками, спортивним інвентарем(м'ячі,кеглі,кубики. Вихованці зуміють вільно ходити і бігати, координуючи рухи рук, ніг.
Мовленнєвий розвиток.
В результаті систематично роботи з мовлення переважна більшість дітей правильно вимовляють головні та про головні звуки. Хоча середній рівень звуковимови дітей свідчить про те, що треба більше приділяти уваги фонематичний вправами. Діти називають навколишні предмети, їх ознаки, свійських тварин, двиких тварин, їх малят іт.д. В мовленні діти користуються різними частинами мови, використовують узагальнююча слова. Продовжуємо навчатися вживати відбіркові форми, форми однини і множини, займенники. З допомогою дорослого переказують знайомі казки. Діти єви мають ввічливо слова. Виховуємо бажання спілкуватися рідною мовою, розвиваючи діалогічне і монологічне мовлення. Вправляємо у правильній та чіткій звуковимові,особливо свистячих та шиплячих., проспівування голосних.
Художньо-естетичних розвиток.
На заняття з художньої літератури діти знайомляться з творами творами зарубіжних та українських авторів.( казки, вірші, оповідання, загадки, приказки та прислів'я). Виховуємо бажання слухати і розуміти зміст прочитаного.,інтерес до художньої літератури. Зараз діти вчаться уважно слухати та відповідати на запитання за змістом твору . Із задоволенням вивчають вірші. Проте виразність мовлення бажає кращого. Працюємо далі над інтонаційною виразність мовлення
Діти із задоволенням малюють , ліплять, створюють композиції з аплікації. Залюбки працюють над створенням колективної аплікації. Емоційно сприймають та відгукуються на красу світу.
Сенсорно-пізнавальних розвиток.
Знайомляться з кольорами(червоний жовтогарячий,жовтий,зелений, синій,фірлетовий,білий,чорний). Вміння дітей у виділенні в навколишньому середовищі кількість предметів( багато, мало,1,2,3. Знайомилися із зображенням цифр, вчилисяутворювати числа 2 І 3 способом додавання 1 до попереднього числа.
На заняття з математики вивчили геометричній фігури(квадрат,круг,трикутник,прямокутник). Визначають просторову відношення. Визначають частину доби на основі спостережень. Порівнюють множини способом накладання. Діти рахують в межах 5, старші-10.
Діти ознайомлювались з довкіллям- конкретне середовище: розвивалась уявлення про батьківську домівку,село, де вони живуть, адресу. Назву країни, столицю нашої країни.
Підтримувались перші прояви самостійності, бажання прийти на допомогу друзям чи дорослому у господарсько-побутовій праці. Діти закріпили називати своє ім'я, імена батьків, друзів, ім'я та по- батькові вихователь.
На заняття з ознайомлення з природою та під час прогулянок зверталась увага на природу як джерело позитивних емоцій. В результаті цілеспрямованої роботи діти виявляють прагнення до практичної діяльності в природі, активність у засвоєнні природничого змісту.
Діти із задоволенням досліджують природні об'єкти, спостерігають за сезонними змінами в природі.
Здійснювали роботу щодо національно- патріотичного виховання дошкільника шляхом створення відповідних умов для розвитку духовно- моральних якостей, емоційно- ціннісного ставлення дітей дошкільнят до рідного краю, Батьківщини. Проводились заняття на тему:" Без серби й калини нема України"."Моє рідне село". З метою виховання любові до рідногокра провели розвагу" Ми- діти козацького роду". Бесіда на тему:"Найдорожча у світі Україна" . Знайомила дітей красою рідного краю в різні пори року, тим самим виховувала любов до рідного краю. На заняття читали вірші Т.Г.Шевченка,вивчали вірші про Україну, природу рідної країни. Проводили екскурсії до куточка лісу, парку. Взимку ознайомилися з народними святами та звичаями. Провели свято Калити. Вивчали пісні і вірш до Святого Миколая. Чудово відсвяткували свято Нового року.
Провела батьківські збори на тему "Адаптація дітей дошкільнят до дитячого садка". Бесіди на тему:" Роль родини у вихованні дитини."Безпека життєдіяльності дітей вдома"."Мова дорослих- приклад для дітей". Проводили бесіди про заходи профілактики боротьби з коронавірусні. Удосконалюємо навички трудового виховання як засобу ранньої соціалізації дітей дошкільнят.

Основною метою роботи соціального педагога є створення сприятливих умов для особистісного розвитку дитини (фізичного, соціального, духовно - морального, інтелектуального), надати їй комплексної соціально-психолого-педагогічної допомоги у саморозвитку та самореалізації в процесі соціалізації, а також захист прав дитини (соціальний, психолого-педагогічний та моральний) у її життєвому просторі.
Завдання роботи соціального педагога:
- забезпечення, збереження і зміцнення фізичного, психологічного, соціального та морального здоров’я особистості;
- формування моральної свідомості, моральних якостей, соціально-значущих орієнтацій і установок у життєвому самовизначенні і моральної поведінки;
- створення сприятливих умов у мікросоціумі для розвитку здібностей та реалізації можливостей дитини, її позитивного потенціалу в соціально корисних сферах життєдіяльності, її пристосованості до життя;
- надання комплексної соціально-психолого-педагогічнолї допомоги і підтримки.
На початку навчального року, протягом вересня, було складено соціальні паспорти 1 -9 класів і на їх основі складено соціальний паспорт гімназії, з’ясовано: всього навчається 101 дітей, з них :
- неповних сімей - 19, у них 34 дітей шкільного віку;
- багатодітних 18 сімей, у них 40 дітей шкільного віку;
- малозабезпечених 7 сімей, у них 16 дітей шкільного віку;
- сімей, учасників АТО – 5, у них 5 дітей шкільного віку.

Упродовж вересня-жовтня 2020 року провели громадський огляд стану утримання, навчання, виховання, оздоровлення та працевлаштування дітей - сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. В нашому навчальному закладі навчаються 4 дітей, позбавлених батьківського піклування. Діти даної категорії проживають у сім’ях опікунів. Було проведено акт обстеження матеріально-побутових умов проживання даних сімей. При обстеженні виявлено, що у сім’ях опікунів створені належні умови для проживання, навчання та виховання дітей.

Протягом I семестру систематично проводились бесіди з учнями, які порушують дисципліну і пропускають заняття без поважних причин.

Методом спостереження проводилося дослідження процесу соціальної адаптації 5 класу. Критерієм нормальної адаптованості дитини до шкільного навчання є її позитивне ставлення до школи, розуміння пояснюваного вчителем навчального матеріалу, самостійність, здатність зосереджувати увагу при виконанні завдань, охоче виконання громадських обов'язків і доброзичливе ставлення до однокласників. Усе це засвідчує належну ефективність процесу соціально-психологічної адаптації до школи — активного пристосування дитини до класу, вчителя, свого місця у школі

Щорічно з 25 листопада по 10 грудня проводилася Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства». Із учнями гімназії проводилися інформаційні хвилинки на тему з питань попередження насильства і дотримання прав людини.
Із учнями 5-9 класів проведено бесіди «Види насильства». Учні виготовляли плакати на дану тему.
У зв’язку з Всесвітнім днем боротьби зі СНІДом, були проведені інформаційні хвилинки із учнями 5-9 класів.
Мета проведення інформаційних хвилинок - покращення рівня обізнаності молодих людей щодо профілактики та специфіки лікування ВІЛ-інфекції/СНІДу, популяризація здорового способу життя та подолання стереотипу відчуження від людей, інфікованих СНІДом, сприяння формуванню толерантного відношення до ВІЛ-позитивних людей, привернення уваги громадськості до епідемії ВІЛ/СНІДу.
Були роздані „Червоні стрічки”, як символ руху боротьби з епідемією ВІЛ-СНІДу.
Учні 7-9 класів виготовляли стінгазету по даній темі.
З метою підвищення рівня обізнаності дітей щодо сучасних проявів торгівлі людьми з учнями 7-9 класів переглядали відео «Життя на продаж» і провели бесіду «Ні торгівлі людьми. Також було організовано виставку плакатів та малюнків.
Проводились із учнями 7-9 класів профілактичні бесіди щодо впливу на організм алкоголю, тютюнових виробів, наркотичних засобів, з метою надання інформації про негативний вплив шкідливих звичок на організм людини, виховання в дітей почуття відповідальності за власне здоров’я.
В рамках даної акції було розміщено інформаційні плакати з питань попередження насильства і дотримання прав людини, мета яких привернути увагу молоді до цієї проблеми, щоб не допускати їх в майбутньому.

У 6 класі навчається 14 унів : 7 –дівчат і 7 – хлопців.
Метою виховних годин у 6 класі є формування у дітей доброзичливих, дружніх взаємовідносин, формувати вміння співпрацювати, уміння спілкуватися, розвивати інтерес до навколишнього світу, самовдосконалення, формувати навики самоконтролю, організаторські вміння і навички, допомагати учням орієнтуватися у суспільних цінностях.
Основні виховні заходи спрямовано на реалізацію поставленої проблеми класу:
«Згуртування дитячого колективу та регулювання міжособистісних стосунків»

Основні напрямки виховної роботи спрямовано:

1) Формування ціннісного ставлення до себе
Проведення бесід: «Мій вибір сьогодні – це «я» завтра»; «Будемо охайними»; «Знай права та обов’язки»; «Вчимося бути толерантними»; «Навчання під час карантину».

2) Формування ціннісного ставлення до сім'ї, родини, людей
Проведення бесід: «Протидія торгівлі людьми»; «Поведінка під час освітнього процесу та дотримання протиепідемічних заходів»; «Подякуй рідним за життя»; «Правила поводження в громадських місцях»; «Як досягти успіху у спілкуванні»; «Дерево міцне коріннями, а людина – друзями»; «Вирішую конфлікти та будую мир навколо себе».

3) Формування ціннісного ставлення до праці
Створення святкового настрою навколо себе. Участьу Новорічному квесті.

4) Формування ціннісного ставлення до природи
Робота на клумбах, догляд за кімнатними рослинами. Проведення бесід:«Людина не володар природи, а її частина»; «Мальовничі куточки мого села» .

5) Формування ціннісного ставлення до культури і мистецтва
Участь у заходах до Дня учителя, до Дня Святого Миколи-Чудотворця, участь у новорічному святі. Участь у предметних тижнях.

6) Формування ціннісного ставлення особистості до суспільства і держави
Провення бесід: «Ми за мир»; «Правила поводження в громадських місцях в умовах карантину»; «Ми за здоровий спосіб життя»; «Толерантне ставлення до віл інфікованих».

7) Збереження здоров’я та попередження травматизму
Протягом семестру були проведені інструктажі з техніки безпеки.
«Правила у школі»; «Створення стендів про коронавірус»; «Правда про куріння»; «Поради щодо здорового способу життя»; «Формування гігієнічних навичок дітей»; «Правила поведінки в громадських місцях»;
«Правила поведінки під час осінніх канікул»; «Правила поведінки під час зимових канікул. Використання піротехнічних виробів».

ІІ. Організація учнівського самоврядування. На початку навчального року відбувся розподіл доручень, сформували правила класу, слідкуємо за чергуванням у класі.

ІІІ. Правовиховна та індивідуальна робота з учнями.
Протягом I семестру проводились бесіди з учнями, які порушують дисципліну на уроках.

ІV. Організація роботи з батьками.
Робота з батьками проходить постійно, співпрацюємо в телефонному режимі за потреби.

V. Участь та результативність у загальношкільних заходах.
Учні класу активні учасники всіх загальношкільних заходів.

Класний керівник: Матвійчук Яна Вікторівна

У 2 класі протягом першого півріччя проводилися бесіди, виховні години, які були направлені на виконання в учнів почуття колективізму, взаємоповаги, формування чесності, відповідальності.
В день знань було проведено перший урок "Ми - діти твої Україно". Проводилися на протязі півріччя ряд індивідуальних бесід:
"Кожній речі своє місце"
"Безпечний шлях до школи"
"Як поводити себе в автобусі"
"Поважай своїх товаришів"
Діти прийняли участь у виготовленні квітки толерантності. Взяли участь у святі до дня миру: виготовили голубів та на загальному плакаті залишили намальовані посмішки. До дня жертв голодомору була проведена бесіда "Кусочок хліба". Було проведено ряд бесід по застереженню від травматизму:
"Обережно лід", "Увага. Тонкий лід".
Учні брали активну участь у квестах, предметних тижнях.

Мета психологічної служби сприяння повноцінному особистісному й інтелектуальному розвитку дітей на кожному віковому етапі.
Завдання:
- вивчення рівня готовності дитини до шкільного навчання;
- адаптація до нових умов навчання (1-й, 5-й);
- підготовка професійного самовизначення;
- профілактика та подолання явищ булінгу, жорстокості, насильства, злочинності, правопорушень, вживання алкогольних і наркотичних речовин;
Для виконання поставлених завдань проводилися наступні заходи:
На протязі вересня – жовтня проводилося визначення рівня готовності дітей 1-го та 5-го класів до нових умов навчання.
Протягом листопада – грудня проводилося виявлення дітей «групи ризику» в 5 – 9 класах.
В рамках профілактики проводилися заняття на такі теми: «Загадковий світ навколо мене» 1 клас, «Профілактика булінгу» 5 – 9 класи, «Акція 16 днів проти насильства». Заняття «Будьмо толерантними», «Безпека спілкування в інтернеті», виступи перед учнями «Насильство, булінг. Чи є інший вихід?».
На час дистанційного навчання з 07 по 18 грудня було проведено анкетування «дистанційне навчання» в анкетуванні брали участь учні 5-9 класів.

Під час виховної роботи з учнями 3 класу протягом I - семестру усі заходи були
спрямовані на виховання у дітей дисциплінованості, охайності, зібраності, почуття
дружби і товаришування.
Свою діяльність здійснювала відповідно до основних завдань , спрямованих на:
• виховання громадянина України;
• формування особистості учня; його наукового світогляду, розвитку його здібностей і обдарувань;
• виховання любові до праці, почуття дбайливого господаря своєї школи, бережливого ставлення до шкільного і класного майна;
• формування засад здорового способу життя;
• виховання любові до природи, вироблення навиків екологічної культури;
• виховання поваги до вчителів, старших, батьків.

Працюючи над виконанням завдань, було проведено цілий ряд виховних заходів (виховних годин, годин спілкування, бесід):
• Проведено перший урок «Україна – це ми!».
• Відкрита виховна година «Добро починається з тебе»
• «Толерантність – це». До дня толерантності діти виготовили квітку толерантності.
• До дня жертв голодомору у класі була проведена бесіда «Україна пам*ятає».
• «Корисні і шкідливі звички»
• «Красиве і некрасиве в поведінці людей»
• «Цінуємо працю інших…»
• Проведено акцію «Чистий клас»
• Неодноразово проводилися бесіди по застереженню від COVID
• До дня дитини була проведена бесіда «Діти – наше майбутнє»
• Проведена бесіда «Обережно лід!»
Також учні завжди беруть активну участь у різних загальношкільних заходах:
• До дня українського козацтва діти виготовили емблеми «Козацькому роду нема переводу» . Також взяли участь у конкурсі історичної пісні «Є і нам про що згадати» і у квесті «Ми нащадки козаків».
• До дня миру діти у техніці ори гамі виготовили голубків.
• Взяли участь у конкурсі патріотичних пісень де здобули 2 місце.
• Деякі учні взяли участь у створенні збірки патріотичної поезії.

На протязі семестру постійно проводилась індивідуальна робота з учнями, яка була направлена на вироблення свідомого ставлення учнів до навчання, відповідальності за власні вчинки, культуру спілкування з однокласниками; перевірка стану підручників та ведення щоденників, проводилися бесіди про поведінку у школі та на уроці, про виконання доручень.

Виховна робота була направлена на виконання таких завдань:

Створювати комфортні умови для розвитку творчих здібностей учнів;
Стимулювати задатки, інтереси й здібності школярів,що сприяють їх зростанню;
Допомагати кожній дитині знайти своє місце у шкільному колективі.

Виховна робота у першому семестрі проводилася згідно з планом роботи школи на 2020-2021 н.р.
Розпочався навчальний рік із урочистого заходу «Країна дитячих мрій», учні 8 класу були залучені до організації свята (31.08), а вже 01.09 розпочалося повноцінне навчання. Під час організаційного тижня обирали старосту класу, практикувалися жити в умовах пандемії: ознайомилися із вступними інструктажами щодо навчального процесу, новими маршрутами по школі й правилами поведінки на території школи під час уроків та перерв.
Протягом тижня пізнавальної діяльності (07.09 - 11.09) було оформлено класний куточок та мотиваційний стенд учнями.
Протягом тижня суспільно-корисних справ (14.09-18.09) було організовано роботу з кандидатами на посаду президента школи. Від 8 класу балотувалися двоє учнів, Христян Софія та Троян Каріна.
Розпочалася активна підготовка до Дня учителя.
Було проведено бесіду щодо протидії торгівлі людьми.
Тиждень бережного ставлення до природи (21.09 -25.09)Відбувся тиждень біології,протягом якого учителем було проведено агітбригаду «Скажемо «Ні!» коронавірусу», танцювальний флешмоб «Ми за здоровий спосіб життя», різні квести та цікаві уроки. Учні 8 класу були активними організаторами тижня та мотивували учнів школи любити природу, поважати себе та інших людей, а саме – вести здоровий спосіб життя та дотримуватися усіх протиепідемічних норм.
Розпочався тиждень з Дня миру. У цей день відбувся конкурс на краще фото між класами, кольорова акція «Я за мир» та виготовлення голубів.
Також на цьому тижні відбулися вибори президента школи, перемогу здобула Христян Софія, учениця 8 класу.
Тиждень творчості (28.09-02.10) відзначився активною підготовкою до Дня вчителя, ритмічними та вокальними перервами, репетиціями, оформленням сцени, фотозони та приміщення закладу.
Протягом тижня правового виховання (05.10-09.10) міністерством культури та дизайну проведено конкурс між класами на кращий куточок державної символіки та на краще озеленення класу.
До Дня юриста з учнями 8 (вч.історії Слинько В.Т.) було проведено правову вікторину.
Протягом тижня фізичної культури та спорту (12.10. – 16.10) були проведені різноманітні заходи (спортивні змагання, естафети, фітнес для початкової школи).
Також були проведені тематичні виховні години відповідно до календарного планування.
У період з 19.10 по 30.10 навчальний заклад був на осінніх канікулах. У цей час ми втілили в реальність кімнату відпочинку для старшокласників за допомогою колективних зусиль техперсоналу, учнів 8 класу - Христян С., Харченко Ю., 9 - Лазебника А. та вчителів- Стадник А. В., Кравченко Л.М., Ляшенко Я.В.
З 02.11 по 06.11.2020 р. проходив тиждень добра. Цей тиждень ми присвятили добрим справам, провели бесіду «Вирішую конфлікти та будую мир навколо себе».
У період з 09.11 по 13.11.2020 р. проходив тиждень української мови. Зважаючи на те, що класи перебували на дистанційній формі навчання, учні 8 класу брати участь у районній онлайн-олімпіаді із української мови
ім. П. Яцика.
У період з 16.11 по 20.11.2020 р. проходив тиждень толерантності, протягом якого учні 8 класу розбиралися з цим поняттям, щоб зробити світ навколо себе добрим, терплячим, вчинки обдуманими та делікатними.
З 23.11 по 27.11.2020 р. у Почапинській гімназії був тиждень історії та правознавства. Розпочався він виставкою до Дня Гідності та Свободи. 25.11 відбувся у ІІ етапи конкурс патріотичних пісень. Серед учнів середньої ланки перемога дісталася п'ятикласниками, а 6 клас здобув ІІ місце, 8 клас - ІІІ. Також розпочали збирати матеріали до збірки поезії «Код нації», до створення якої, на жаль, долучилося зовсім мало класних керівників.
Розпочався тиждень з відзначення Дня гідності й свободи України, а закінчився Днем пам'яті жертв голодоморів в Україні. Для учнів середньої школи було проведено відкриту виховну годину учнями 8 класу (класний керівник Ляшенко Я.В.).
З 30.11 по 11.12 мала проходити декада «16 днів проти насильства», але з 07.12 по 18.12 заклад перейшов на дистанційну форму освіти, тому ми проводили виховні години дистанційно на такі теми: «Що таке насильство, та як діяти коли ти став свідком чи жертвою насильства»; акція «Червона стрічка» (До Всесвітнього дня боротьби зі СНІДом); бесіди з учнями на тему «Роз’яснення неповнолітнім їх прав стосовно скоєння відносно них насильства або інших протиправних дій»; бесіди з учнями на тему «Роз’яснення відповідальності за жорстоке поводження з однолітками, а також вчинення кримінальних правопорушень проти особистості».
18.12 у нашому навчальному закладі відбувся конкурс краси "Міс гімназії 2020". Серед 7 учасниць у другий тур пройшли 3: Матвійчук А., Христян С., Харченко Ю. Дівчата показали високий рівень підготовки, тому змагання за першість були напруженими, а результати до останнього залишалися непередбачуваними. Перемогу здобула Христян Софія, учениця 8-го класу.
Тиждень у період з 21.12 по 25.12.2020 р. іменовано тижнем художньо-естетичного напряму (Кравченко Л.М., Стадник А.В.), адже наближається новорічне свято. На виховній годині учні 8 класу зустрічали Новий рік в сімейному колі, святково оформивши класну кімнату. У кінці тижня було проведено інструктажі з техніки безпеки під час зимових канікул.

Виховна робота була спрямована на реалізацію завдань громадянського виховання, цілісного формування особистості учня, всебічного сприяння розвитку природних здібностей учнів, виховання духовної культури особистості та створення умов для вільного формування в учнів власної світоглядної позиції, виховання свідомого громадянина України, підготовку учнів до вибору майбутньої професії, до продовження навчання, удосконалення форм роботи з батьківською громадськістю. Робота проводилась з урахуванням методичної проблеми школи: «Професійний розвиток учителя як основа всебічного розвитку учня в умовах сучасного освітного простору» у відповідності до виховної проблеми району: «Забезпечення безперервного професійного розвитку педагогічних працівників, їх інноваційної діяльності в умовах впровадження нових Державних стандартів та компетентісної освіти». Планування виховної роботи здійснюється на основі інструктивно-методичних документів МОН України.
Метою виховного процесу є створення необхідних умов для формування в учнів мотивації та усвідомлення значення розвитку здібностей і обдарувань учня, його життєвих компетентностей, формуванню навичок здорового способу життя.
Життя школи було змістовним та цікавим. Усі заходи було проведено згідно з річним планом виховної роботи. Учні гімназії брали участь у різних шкільних та позашкільних конкурсах, змаганнях. З метою задоволення поставлених завдань, систематизації та єдності дій класних керівників із педагогом-організатором, соціальним педагогом виховна робота в гімназії планується за тематичними тижнями, які мають свою назву та призначення.

За період осінніх канікул (з 19.10 по 30.10.2020) загін "Гетьмани" зумів втілили в реальність мрію про створення кімнати відпочинку для старшокласників. Щиро дякуємо усім причетним до цієї великої справи!

Під час карантину до Дня української хустки рій "Гетьмани" ініціював фотоконкурс, перемогу в якому здобула Левченко Катруся (фото Любонько Т.В.), ІІ місце – Ляшенко Поліна (фото Ляшенко Я.В.), ІІІ місце – Гончарук Софія (фото Гончарук В.П.). Вітаємо нашу переможницю й призерів!

Тиждень у період з 21.12 по 25.12.2020 р. іменовано тижнем художньо-естетичного напряму (Кравченко Л.М., Стадник А.В.), адже наближається новорічне свято. Розпочався тиждень конкурсом плакатів на краще привітання з новорічними святами, у якому 5 клас (Москаленко Т.В.) продемонстрував неймовірну швидкість виконання завдання. Також охочі мали можливість підвищити ерудицію з Газета «7 чудес світу»; Кравченко Л.М. провела конкурс для 5-7 кл. «Малюнок за уявою», вікторину для 8-9 кл.«Секрет художника» та конкурс на кращого знавця стилю у мистецтві. Усі діти закладу стали учасниками святкової програми «Дорога до Нового року», героями якого були педагогічні працівники закладу (Химинчук В.Г., Коробко А.О., Матвійчук Я.В., Стадник А.В., Проценко О.М., Шуляка О.С.) та фотосесії біля ялинки у новорічних костюмах. Також на виховних годинах класні керівники зустрічали Новий рік в сімейному колі, святково оформлювали класні кімнати. У кінці тижня було проведено інструктажі з техніки безпеки під час зимових канікул.

До Дня гідності та свободи України загін "Гетьмани" ініціював створення збірки патріотичної поезії. Найактивнішими були учні 3 класу (класний керівник Гончарук В.П.) та 7 класу (класний керівник Стадник А.В.), отож і перемога залишилася за цими класами.

18.12 у нашому навчальному закладі відбувся конкурс краси "Міс гімназії 2020". Серед 7 учасниць у другий тур пройшли 3: Матвійчук А., Христян С., Харченко Ю. Дівчата показали високий рівень підготовки, тому змагання за першість були напруженими, а результати до останнього залишалися непередбачуваними. Перемогу здобула Христян Софія. Вітаємо нашу переможницю!

"Мій улюблений світ без насильства"
1. Інформаційні повідомлення на тему з питань попередження насильства і дотримання прав людини. Розміщення інформаційного плакату.
2. - Виховні години: «Почуй мене», «Що таке насильство, та як діяти коли ти став свідком чи жертвою насильства».
- створення галереї висловів «Проти насильства».
- Опитування «Що я знаю про насильство».
3. - Година психолога «Агресія та її наслідки»
- Круглий стіл «Види насильства в сім’ї»
4. - Конкурс малюнків «Світ без насильства»
- Акція «Веселка настрою»
- Заняття з елементами тренінгу «Ми проти насильства»
5. - Акція «Червона стрічка» (До Всесвітнього дня боротьби зі СНІДом)
- Бесіди «Профілактика ВІЛ-інфекції та СНІДу»
6. - Година психолога «Ні торгівлі людьми»
- Перегляд фільму «Життя на продаж»
7. - Профілактичні бесіди щодо впливу на організм алкоголю, тютюнових виробів, наркотичних засобів.
- (Міжнародний день людей з обмеженими фізичними можливостями)
8. - Виготовлення буклету «Торгівля людьми – проблема сучасності».
- Заняття з елементами тренінгу «Толерантне спілкування», «Як протидіяти булінгу»
9. - Година спілкування «Великі права маленької людини»
- Гра-квест «Великі права маленької людини»
10. - Бесіди з учнями на тему «Роз’яснення неповнолітнім їх прав стосовно скоєння відносно них насильства або інших протиправних дій»
11. - Бесіди з учнями на тему «Роз’яснення відповідальності за жорстоке поводження з однолітками, а також вчинення кримінальних правопорушень проти особистості»
12. - (Міжнародний день прав людини)
Виховні години «Мої права та обов’язки»
13. - Флешмоб «Розірви коло насильства»
Закриття тижня психології та акції «16 днів прти насильства»

Цей тиждень іменовано тижнем історії та правознавства. Розпочався він з Дня гідності й свободи України, а закінчився Днем пам'яті жертв голодоморів в Україні. Для учнів середньої школи було проведено відкриту виховну годину учнями 8 класу (класний керівник Ляшенко Я.В.), а для початкової школи - учнями 4 класу (Дядик О.С.). Тема складна, емоції змішані й неоднозначні. Важко усю трагічність усвідомити розумом, та серцем ми всі плачемо через штучне винищення нації у такий жорстокий спосіб.

25.11 відбувся у ІІ етапи конкурс патріотичних пісень. Серед учнів початкової школи перемогу вибороли найстарші та найменші, тобто учні 4 та 1 класів, учні 3 класу здобули срібло, а учні 2 класу бронзу. Серед учнів середньої ланки перемога дісталася п'ятикласниками, а 6 клас здобув ІІ місце, 8 клас - ІІІ. Вітаємо наших переможців та призерів конкурсу.

Той, хто не любить свою країну, нічого любити не може. Д. Байрон
Успіх однієї відважної людини завжди спонукає до завзяття й мужності ціле покоління. О. Бальзак
Любов до батьківщини починається з сім’ї. Ф. Бекон
Хто не належить вітчизні своїй, той не належить і людству. В. Бєлінський
Любов до Батьківщини - перша чеснота цивілізованої людини. Н. Бонапарт
Нещасна та країна, яка потребує героїв. Б. Брехт